000 | 02057nam a2200325 a 4500 | ||
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001 | .b29818540 | ||
003 | OSt | ||
005 | 20211016062733.0 | ||
008 | 030715s2003 spcd || 001 ||spa| | ||
017 | _aDL B. 8555-2003 | ||
020 | _a8425422639 | ||
035 | _a8425422639 | ||
035 | _a2362-06060 | ||
040 |
_bspa _cUAC |
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041 | 1 |
_aspa _hger |
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080 | _a159.922.63 | ||
082 |
_221 _a155.67 _bL524p 2003 |
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100 | 1 | _aLehr, Ursula | |
245 | 1 | 0 |
_aPsicología de la senectud : _bproceso y aprendizaje del envejecimiento / _cUrsula Lehr, Hans Thomae ; traducción: Constantino Ruiz-Garrido |
260 |
_aBarcelona : _bHerder, _c2003 |
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300 |
_a543 p. : _bil. _c25 cm |
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504 | _aBibliografia p. 483-516. Índexs | ||
505 | 1 | _aPsicología de la senectud, de Ursula Lehr, es ya un clásico del estudio sobre el envejecimiento del que este volumen constituye una edición totalmente renovada y ampliada. El libro profundiza en los factores psicológicos, pero también biológicos y sociales que influyen en el proceso de envejecimiento, y ofrece una esclarecedora síntesis de los resultados de las principales investigaciones sobre la vejez realizadas hasta el momento. Los autores fundamentan y desarrollan la propuesta, ya avanzada en otras ediciones, de llevar a cabo una gerontología diferencial que tenga en cuenta que existen maneras muy diversas de envejecer, en las que influyen factores tanto externos como internos que van desde la salud o el estilo de vida, hasta los estímulos y desafíos que cada persona recibe de su entorno. Los proyectos individuales de vida, desde la infancia y la juventud, pasando por los diversos períodos de la edad adulta, van conformando esa fase tardía de la vida, dándole estrechez o amplitud, profundidad o superficialidad, mayor o menor contenido y colorido. | |
650 | 7 |
_aEnvejecimiento _xAspectos psicológicos _946 |
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650 | 7 |
_aVejez _2 _945 |
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690 | 1 |
_2UAC _aAREA DE LA SALUD _9544 |
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700 | 1 |
_aThomae, Hans, _d1915-2001 |
|
700 | 1 |
_aRuiz-Garrido, Constantino, _etrad. |
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942 |
_2ddc _c1 |
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999 |
_c708 _d708 |