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003			OSt
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007			ta
008			960109s1992 ag ||||f| 001 0|spa|c
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041	1		_aspa _heng
080			_a372.45
082			_221 _a372.6 _bG776e 1992
100	1		_aGraves, Donald H.
245	1	0	_aEstructurar un aula donde se lea y se escriba / _cDonald H. Graves ; [traducción: Isabel Stratta]
260			_aBuenos Aires : _bAique, _c1992
300			_a168 p.; _c23 cm
440			_aEstrategias de aula
500			_aTít. orig.: Build a literate classroom
500			_aReimpresión: 1998
505	0	1	_a1. INCORPORAR A ,LOS ALUMNOS EN LA TOMA DE DECISIONES 2. REPENSAR EL APRENDIZAJE Y EL USO DEL TIEMPO 3. ESTRUCTURAR UNA CLASE DONDE SE LEA Y SE ESCRIBA 4. QUE HACE LA ESCRITURA 5. QUE HACE LA LECTURA 6. ACORTAR LAS ENTREVISTAS 7. CONECTAR LAS TECNICAS CON EL SIGNIFICADO 8. DESCUBRIR LAS POTENCIALIDADES 9. GENERAR EXPECTATIVAS 10. EVALUAR LA PROPIA CLASE
650		7	_aLectura _xEstudio y enseñanza _2 _9761
650		7	_aRedacción _9444
650		7	_aEscritura _xEstudio y enseñanza _9816
650		7	_aEnseñanza básica _2 _9760
650		7	_aAmbiente de Clases _9910
690	1		_2UAC _aArea de la Educación _9547
740	0		_aBuild a literate classroom
830		0	_aEstrategias de aula
942			_2ddc _c1
999			_c1627 _d1627