TY  - BOOK
AU  - Baroody,Arthur J.
TI  - El pensamiento matemático de los niños: un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y   educación especial 
T2  - Aprendizaje
SN  - 8477740216
U1  - 372.7 21
PY  - 2000///
CY  - Madrid
PB  - Visor
KW  - Matemáticas
KW  - Estudio y enseñanza
N1  - Bibliografía : p. 251-261; Dos puntos de vista sobre el aprendizaje --; Matemática informal : El paso intermedio inicial --; Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción --; Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo --; Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas --; Técnicas para contar --; Desarrollo del número --; Aritmética informal--; Conceptos aritmeticos --; Dominio de las combinaciones numéricas básicas --; Lectura y escritura de símbolos básicos --; Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades --; Cálculo escrito y mental con números de varias cifras --; Resolución deproblemas -- Epílogo; Children's mathematical thinking : A developmental framework for preschool, primary and special education teachers
ER  -